（來源：安徽新聞網）
轉自：安徽新聞網
暑氣漸退，金秋啓序。伴隨着9月開學的鐘聲，暑假正式落下帷幕。這個暑假，在江淮大地，成長並未按下暫停鍵，師生們在豐富多彩的體驗中各有所獲。
走出方寸教室，成長的課堂向更廣闊的天地延伸。中小學生奔赴山野江海、文博展館，在實地探訪中拓展視野、增長見聞；少年選手站上各級競技賽場，在較量拼搏中磨礪意志、錘鍊本領；青年大學生深入基層一線，在煙火泥土間體悟責任擔當；廣大教師也抓住「充電」契機，積極參與各類專題研修，更新理念、夯實本領，為新學期蓄力。
假期並非教育的「休止符」，而是成長的「拓展期」。研學行走、賽場角逐、基層實踐、專題研修交織相融，廣大師生在江淮大地上繪就一幅生動充實的暑期成長畫卷。
研學踐知
在行走中打開新視野
為落實立德樹人根本任務，安徽省多部門協同推進中小學生研學旅行工作，出台《安徽省教育廳等10部門關於推進中小學生研學旅行的實施意見》，將研學旅行納入中小學教育教學計劃。我省打造「研學安徽」特色品牌，發布中小學研學旅行精品線路，推進研學旅遊示範基地建設，出台研學課程設計省級地方標準，鼓勵學生利用寒暑假走出校園開展體驗式學習。在政策引領下，全省中小學校積極組織學生走出校園，融入自然與社會。
跟着課本去旅遊，書本上的文字終於化作觸手可及的山川草木。「原本對神農架的印象只有‘野人’，現在實地體驗、聽了講解，有了新的認識！」合肥9歲小學生汪陽開學升入四年級，今年暑假他跟隨研學隊伍，在神農架開啓了一場山林探索之旅。褪去傳說濾鏡，他近距離認識了川金絲猴、珙桐等珍稀動植物，實地感受原始林區與高山溼地的生態魅力，對這片世界自然遺產地有了更加立體的認知。結束神農架之行，汪陽又隨研學隊伍奔赴三峽。曾經只在書本中讀到過的峽江風光鋪展在眼前。他登上游輪，親身體驗船舶過壩，見識「大船爬樓梯、小船坐電梯」的奇妙場景，直觀感受國之重器背後的工程智慧。
走出課本，社會也是個大課堂。食鹽如何生產、怎樣儲存、扮演着怎樣的重要角色？帶着這些疑問，合肥市安居苑小學安居苑校區2023級4班紅領巾假日小隊的20名同學走進安徽省合肥市鹽業有限公司，化身小小「鹽」究員，探索生活中看似普通的食鹽背後的奧祕。在講解員的引導下，廢棄鹽業鐵路專線、歷經六十餘載風雨的杉木桁式儲鹽倉一一映入孩子們的眼簾。這次獨特的「鹽」學之旅刷新了孩子們的認知，隊員王梓睿說：「以前只知道食鹽是調味劑，沒想到還是國家的重要物資，還知道了缺鹽和攝入過多的危害。」
不只山野與社會課堂蘊藏學問，許多知識就藏在家門口的展館中。在宣城，旌德縣公益小課堂的孩子們走進國安木雕館與縣檔案館。在木雕館，孩子們參觀宋代至民國時期的木雕藏品，聆聽館長講解，感受傳統木雕技藝及其蘊含的中華傳統美德。在檔案館，孩子們了解旌德的發展變遷與文脈傳承，「以前只在課本上見過，今天親眼看到這些檔案和老照片，感覺歷史就在眼前，學到了很多課本上沒有的知識。」學生梅子晨說。
賽場逐夢
在比拼中淬鍊新本領
傳接球、卡位防守、加速突破、精準射門……賽場上，隊員們身姿矯健、滑行迅猛，攻防轉換利落有序；賽場邊，掌聲與吶喊聲此起彼伏。8月，2026年亞洲—大洋洲單排輪滑球俱樂部冠軍盃在浙江麗水落下帷幕，合肥市十里廟小學輪滑球少年女子甲組代表隊斬獲本次賽事女子甲組亞軍，站上了洲際領獎台。
這次比賽，合肥市十里廟小學共有14名小將參賽，平均年齡僅13歲，而這支隊伍也是全省唯一一支參賽隊伍。
「高手如雲的賽場讓我看清差距與優勢，日復一日的堅持終有迴響。這枚銀牌是嘉獎更是動力，未來我將堅守熱愛、刻苦訓練，為國爭光。」賽後，合肥市十里廟小學六（3）班學生夏碧彤感慨。比賽中，她憑藉凌厲進攻與精準射門獲評賽事「最佳射手」，為這個暑假書寫下了濃墨重彩的一筆。剛踏入小學時還只是零基礎「萌新」的她，如今已成長為球隊主力後衛。
有人在運動場上揮汗如雨，也有人在腦力角逐中綻放少年才情。近日，2026年全國青少年信息素養大賽全國總決賽在浙江桐鄉烏鎮圓滿落幕。憑藉紮實的編程基礎、過硬的科創素養和沉穩的賽場心態，蒙城縣城關第三小學三陽路校區的參賽學子在老師的指導下層層闖關，在全國衆多參賽選手中脫穎而出，斬獲多項榮譽。其中，李皓軒同學和趙闖同學在信息算法應用主題賽全國總決賽中分別榮獲全國二等獎與全國三等獎。
學科競技的賽場同樣見證安徽少年的成長蝶變。第35屆全國中學生生物學奧林匹克競賽在江西上饒收官，來自全國的約580名生物學領域優秀學子同台比拼。本次賽事安徽學子共斬獲4金、9銀、3銅，其中合肥學子拿下2金2銀，蕪湖學子拿下2金4銀2銅。作為國內中學生生物學領域最高級別賽事之一，該比賽兼顧理論儲備與實驗操作，考驗選手的學科積累與臨場心態，金銀牌獲得者還將取得清華、北大強基計劃破格入圍資格，在這個暑假收穫學科競技帶來的成長與歷練。
安徽省高度重視體教融合與科技素養培育，今年2月，省體育局、省教育廳聯合出台《2026年度安徽省青少年體育比賽計劃》，擴大省級賽事覆蓋面，鼓勵學校組建高水平運動隊，並對獲獎學生給予綜合素質評價認定。同時，規範面向中小學生的競賽管理，引導學生理性參與白名單內競賽，搭建體育、科創、學科多元成長平台，鼓勵青少年在合規競賽中錘鍊意志、發掘潛能，以賽促學、以賽促練。這個暑假，江淮少年在運動賽場揮灑汗水，在科創、學科競賽舞台奮勇爭先，在一次次比拼當中實現自我突破。
基層躬行
在實幹中涵養新擔當
暑期，青年之聲迴盪在基層一線。7月，涵蓋9名青年學生、搭配4名指導教師的安徽工業大學「紅土新篇」實踐團來到井岡山，結識了一位紮根在革命老區基層的青年衛生院幹事。
「剛來時，我給自己定下‘一年為期’。」井岡山市總醫院古城鎮中心衛生院幹事單緣緣對實踐團成員們說。搭建衛生院首個微信公衆號、走村入戶開展免費公衛體檢、引入三甲醫院護理理念填補短板……單緣緣作為2025年西部計劃鄉村振興志願者，本將自己當作「匆匆過客」，沒想到兩年朝夕相處，他從「完成服務」到「主動續簽」，把山區群衆當成了家人。
「真正的艱苦奮鬥不是‘體驗式’喫苦，而是在有限條件下主動破局，把每一件平凡小事做好。」實踐團成員們有感而發。圍繞「革命老區高質量發展中的青年力量」課題，他們深入基層走訪調研，進行問卷分析，開展實地採樣，探尋井岡山精神與青年力量雙向賦能的內在邏輯。
10天時間，不僅有收穫，還有實實在在的產出。實踐團集結視覺傳達設計、行政管理、法學、應用化學等多學科力量，做理論研究的同時，推動成果轉化落地，完成農田土壤檢測、原創設計農產品IP「小紅禾」等。目前，「小紅禾」IP設計成果已正式交付團中央井岡山中心與井岡山惠農直播基地。
設定紅色傳承、鄉村振興、科技助農、科普惠民等專項實踐方向，統籌全省高校實踐力量，省教育廳等多部門持續開展大中專學生暑期「三下鄉」社會實踐活動，引導廣大青年學子把論文寫在江淮大地上。這個暑假，省內多支高校青年隊伍也紮根祖國大地，把實踐課堂搬到了田間地頭、工廠車間、社區街頭。
合肥工業大學食品與生物工程學院「藥潤亳州 岐韻悠長」暑期社會實踐團走進亳州市譙城區，開展了為期六天的中藥全產業鏈專題調研，完整觸摸中醫藥全產業鏈脈絡，將自身專業知識轉化為惠民服務；安徽農業大學農學院「e路紅圖」實踐團來到金寨縣雙河鎮大畈村，參與基礎農事作業，讓褲腳沾上泥土，將書本上的農學理論知識化為實操能力；合肥師範學院心理與認知科學學院「普語同行」推普志願服務隊，奔赴合肥市巢湖黃麓鎮小李村開展為期21天的沉浸式暑期「三下鄉」推普社會實踐，面向安徽省首個大齡孤獨症療育村的特殊青少年開展普通話語言療育服務，為村內留守老人提供便民推普、反詐科普服務……炎炎夏日，青春的力量在江淮大地上蓬勃湧動。
充電賦能
在研修中蓄積新能力
暑假不僅是學生休憩的時間，也是老師「充電」的黃金期。
近年來，安徽省深入推進人工智能助推教師隊伍建設行動，出台中小學人工智能通識教育相關課程綱要，將數字化教學能力、心理健康育人能力納入教師繼續教育重點內容，充分利用暑假窗口期，統籌線上線下培訓資源，分層分類開展專題研修，引導廣大教師更新教育理念、打磨教學本領，為新學期教育教學提質增效築牢師資根基。
暑假啱啱開始，在安徽師範大學附屬小學鳳凰城分校（蕪湖市鳳凰城小學），一場人工智能輔助課堂教學專題培訓活動有序開展。培訓採用「理論+實操」雙線並行的形式，打破政策理論與課堂實踐的壁壘，讓教師們系統掌握了人工智能輔助教學的底層邏輯與落地方法。該校校長程潔號召全體教師以此次培訓為新起點，轉變觀念，主動擁抱新技術；立足課堂，務實落地真應用；守正創新，堅守育人本心。該校將持續推進智慧課堂建設，鼓勵教師將本次培訓所學運用到日常備課、課堂授課中，積極探索貼合本校學情的AI教學方案。
在合肥市衛崗小學，「人工智能時代育人變革」專題培訓同樣火熱進行，來自淝河小學、葛大店小學及謝崗小學的骨幹教師共同參與。AI輔助精準學情分析、人機協同備課、藉助智能體工具實現作文批改個性化反饋……一個個案例讓教師們直觀感受到人機協同帶來的減負增效與教學創新。視野拓寬了、工具到手了，各校在推進人工智能與教育教學深度融合方面也有了更清晰的方向。「選一個工具，探索一個方向，做一個案例」將成為參訓教師的共同起點。
在縣域，人工智能通識教育也在逐步落地開花。8月下旬，霍邱縣中小學人工智能通識教育專題培訓順利舉辦，全縣近500名中小學骨幹教師集中參訓。培訓系統全面，貼合基層實際，涵蓋政策解讀、陣地建設、課堂改革、實操應用全鏈條，構建了人工智能教育落地閉環。參訓教師紛紛表示，通過培訓有效破除了認知誤區、理清了工作思路、掌握了實操方法。後續，該縣各校將主動轉化培訓成果，常態化開設人工智能通識課程，深耕智慧教育、創新育人模式。
教學能力跟上了AI時代的步伐，心理健康育人能力也不能落下。教師是未成年人心理健康成長的核心守護者，教師的心理狀態與育人素養，直接影響校園心理健康教育質效和青少年身心健康發展。7月，黃山市「新安·心安」講壇第6—7期在屯溪五中舉辦，講解、互動、實操教學等多線並行，教師們在輕鬆的氛圍中學會科學調適自身心理狀態。不少教師感慨，課程疏解了日常積鬱的負面情緒，緩解了長期職業壓力，改善了身心疲憊的狀態。而這也為呵護青少年心理健康、培育學生良好品格提供了有力支撐。
這個充實的暑假，安徽廣大師生跳出課堂邊界、突破成長侷限，在研學實踐中開闊眼界，在競技比拼中錘鍊本領，在基層實踐中涵養初心，在專業研修中精進能力，每一份付出都沉澱為成長的底氣，每一次歷練都化作前行的力量。滿載夏日收穫，江淮師生已重整行裝，將暑期所學所悟、所得所思融入新學期的教與學之中，以昂揚姿態奔赴新徵程。（受訪者供圖）
■ 安徽日報報業集團全媒體記者 張靜宜