這幾天，高校陸續開學。前不久，教育部發布了《普通高等學校本科專業目錄（2026年）》，全國本科院校整體新增38個全新統招本科專業。其中，多個緊扣國家糧食安全、鄉村振興、智慧農業佈局的前沿涉農交叉專業首次亮相。讓我們來探訪一批特色農科專業。

我國現有鹽鹼地總面積達15億畝，其中具備改良耕種條件的約5億畝，是極具開發價值的後備糧倉。近年來，山東農業大學在鹽鹼地產能提升、生態化利用、生物育種等領域不斷取得突破，並於今年獲批設立全國首個鹽鹼地科學與工程本科專業。

山東農業大學資源與環境學院副院長 婁燕宏：山東農業大學設立首個鹽鹼地科學與工程專業，它的核心初衷是要對接國家糧食安全和黃河流域生態保護國家重大戰略，解決鹽鹼地利用中存在的人才缺口。

鹽鹼地治理融合多領域技術，是一項複雜的系統工程。但是相關人才分屬不同專業，知識零散、能力單一，無法滿足規模化治理的產業需求，而高校此前又沒有對口的本科專業。

婁燕宏：我們需要全產業鏈育人模式，讓學生熟悉物聯網、大數據、智能農機在鹽鹼地上的應用，更好地服務於鹽鹼地智慧管理。

想要搭建一套完整的人才培養機制，必須配齊配套設備、搭建多層次實操訓練場所。山東農業大學把校內實驗室、田間試驗地和校外合作實踐基地結合起來開展教學，鍛鍊學生實打實的動手能力。

山東農業大學資源與環境學院副教授 王會：課程實驗室的教學設備資源已經超過5000萬元，校內還有近100畝試驗田。校外就更豐富了，我們參與共建了國家鹽鹼地綜合利用技術創新中心，同時學院也和鹽鹼地改良一線公司建立了實踐育人基地。

現在，農業無人機、採摘機器人、智能巡檢設備已廣泛投入農田作業，智慧農業加速落地，但適配行業需求的複合型人才十分緊缺。在這樣的背景下，江蘇大學率先申報，成功獲批設立全國首個農業機器人本科專業。

在江蘇大學農業工程學院的一間實驗室內，農業機器人專業負責人劉繼展正圍繞移動平台路徑規劃原理，為相關專業的研究生細緻授課。一輛造型簡約的小型作業車，看似平平無奇，卻是各類農業機器人不可或缺的基礎載體。

江蘇大學農業工程學院副院長 周脈樂：以前傳統農業工程類人才，存在懂農業但不會做機器人；會做機器人的，又不懂農業。我們培養的農業機器人專業學生，就要在懂農業的基礎上，適應現在多場景智能裝備應用。

農田智能裝備實現升級佈局的同時，水產養殖領域的現代化轉型也亟待專業人才支撐。今年寧波大學成功獲批開設智慧漁業本科專業，這一專業的申報落地，源於產業一線實實在在的三個現實場景。

寧波大學海洋學院院長 李成華：第一個場景，企業一線作業的工人，基本上年輕人很少；第二個場景，水產企業都位於相對比較偏遠的地方，環境較差，我們想能不能把水產企業的環境做一個改善；第三個關鍵問題，很多企業主因為病害問題、台風問題瀕臨破產。

老齡化、環境差、風險高——這三個痛點，指向同一個核心：傳統漁業到了必須轉型的關口。而轉型的關鍵，就在於「智慧」二字。

從鹽鹼地綜合利用、農業機器人，再到智慧漁業，三大涉農新專業，無一不是緊扣現代農業數字化、智能化、綠色化的發展方向。放眼全國，這類貼合產業需求的涉農新專業正在加速落地。

全國新農科建設中心副主任、中國農業大學副校長 林萬龍：農科專業的設定一定要放到新一輪科技革命和產業變革的大背景下，來看農業正在發生的變化，以及這些變化對人才培養所提出的新需求。

截至目前，已經有超過120所高校設定了超過250個新農科領域的專業，其中一些熱門專業，開設院校達到上百所。學生不但可以學習跨學科專業知識，而且緊扣鄉村振興產業需求，就業適配度高。

透過這些涉農新專業，我們看到了農業人才培養模式的轉變，更看到了農業農村現代化的發展趨勢。新專業是科技創新和產業創新的風向標。專業目錄的動態更新，將會持續為各行各業轉型升級提供堅實人才支撐。

編輯丨薛晨 丁然攝像丨潘明 羅飛剪輯丨佟永傑策劃丨餘仁山