新浪科技訊 11月12日上午消息，在「2026崇禮論壇」上，新東方創始人俞敏洪談到，「以人工智能純粹創業來說，對於我來說我已經非常的遠，就是我現在全力以赴的去弄，都是很難的。但是如何將人工智能應用到我個人的事業，運用到新東方的教育場景空間，應用到東東方甄選的賣貨中間，應用到新東方文旅之中，我確實還是想得比較多的，也在不斷的實施。」

　　他提到，自己個人平均每天使用AI的次數應該不下於50次左右。尤其藉助各種大模型輔助工作，包括文案選擇、問題回答和工作佈局。「我身邊原本20人為我工作的團隊，現在已被縮減到5人左右，那15個人就是被AI替代的。我相信，現在連80歲的老人都開始學會在日常生活中使用人工智能。人工智能已經潛移默化地改變了我們的工作和生活形態，併成為今天不可或缺的一部分。在這個前提下，未來它還會對我們產生更加深入的滲透。」

　　俞敏洪談到，最近自己在思考一個主題，就是在人工智能的極致發展的前提之下，人類還有什麼東西是人工智能不能取代？作為一個有血有肉的人，我們未來到底應該做什麼？

　　他以教育為例，「我認為在不遠的將來，人工智能給孩子們上課會比一般的中小學老師上課水平更高，但是中小學老師依然一個都不能少，因為孩子們真正需要的是陪伴成長，是對孩子情感的支持、人格的支持、交流的支持，面對面安撫的支持。所以從這個意義上來說，我認為不能被取代。」

　　在他看來，教育的目的是激發孩子的潛能，塑造人格，教師的角色是做靈魂的喚醒者，做成長的引路人。不管是老師還是學生，都要有同步擁有好奇心，擁有堅韌精神和合作精神。

　　俞敏洪也提及了現在的AI教育亂象，他指出，「大家稍微想一下我們現在的教育，中國的教育已經被異化了。為什麼？學生做題再做題，最後出現有學生精神壓抑、心靈失常。童年失去幸福，少年失去快樂，青年失去戀愛的動力。所有這一切，都是過去中國教育注重分數和考試所帶來的後果。而今天我發現，人工智能反而助長了這種教育方向，讓孩子們的題目更容易解，讓老師們更容易講課。於是，對孩子們的分數和知識面的要求變得越來越高。結果是，儘管孩子們有了人工智能的幫助，他們並沒有更多時間去解每一道題、背每一篇文章。」

　　他表示，「我們做人工智能的時候，要考慮到它到底解決什麼問題。如果我們現在為教育所做的事，只是解決解題的問題，那我覺得你還是不要做了，因為你做的不是好事。如果你解決的是學生的學習動力、好奇心、成長的問題，那你趕緊做，做得越多越好。擁抱人工智能的同時，我們也要警惕它可能帶來的很多負面效應。現在人工智能一輸入，題目的答案就出來了，孩子們甚至不用動腦子，最後抄一下家庭作業就完成了。好多孩子平時做家庭作業做得挺好，但一到考試就不及格，為什麼呢？因為他做題的時候，過程沒有人能夠幫助他，也沒有人陪伴他。」

　　「在教育領域，教學、批改作業等方向，AI已經可以做太多的事情了，確實省下了大量老師的時間。那老師的時間省下來以後應該做什麼？應該在情感陪伴、點燃擔當方面，來真正做一個合格的老師。而且我認為，只有這些事情做好了，纔是合格的老師。」俞敏洪說。